Chez Biby

Voici ce que je viens de recevoir par les mains de mon chef d'établissement et que chaque professeur débutant reçoit cette année :
côté pile :

côté face :

















Une clé USB avec dedans pleins de "ressources numériques"!
Bien sûr, cette clé a été élaborée par une entreprise privée que vous avez payé, chers contribuables!!!
Les fichiers qui sont sur la clé peuvent être lus à partir uniquement d'un PC (les Mac tant pis pour vous!) et il faut windows!
Bref, je ne peux pas l'utiliser chez moi.
J'ai donc essayé au collège. Mais là, il faut avoir windows XP, le windows 98 du collège est trop ancien!
De plus pour la première utilisation, il faut être connecté à internet! (un site à été créé : ici)
Bref, c'est la cata!

Mais, si vous avez réussi à passer toutes ces épreuves, vous pouvez utiliser les "ressources numériques" seulement individuellement. Vous n'avez pas le droit de l'utiliser en cours devant vos élèves!!!!

Voilà, en autres, où vont vos impôts!
Alors, heureux d'en payer?

Depuis 1993 (il me semble), le ministère de l'éducation nationale organise (enfin, c'est un bien grand mot! Il ordonne aux professeurs de 6ième, de le faire!) des évaluations en début de 6ième en mathématiques et en français.

Ces évaluations ont pour but de donner une petite idée aux professeurs du niveau de chacun de leurs élèves. Comme si, ils ne le savaient pas avant même de faire ces super tests!

Bref, l'éducaiton nationale donne un peu plus de travail aux élèves et par conséquent aux professeurs!
En mathématiques, les épreuves durent 2 fois 50 minutes, chrono à la main!
Elles se présentent sous 34 exercices où les élèves ont 30 secondes à 4 minutes pour chacun d'eux.

Ensuite, les professeurs relèvent les cahiers (un cahier fait 32 pages!) et doivent les corriger sous 15 jours, puis rentrer les résultats, exercice après exercice, élève après élève dans un logiciel installé sur un seul ordinateur du collège!

Voilà, où passent vos impôts!!!

Et en tant que professeur de mathématiques ou de français, il faut prier pour ne pas avoir 5 classes de 6ième!

Un petit exemple s'impose!

Exemple de cette année :
À droite, le professeur doit entourer le codage de la réponse. Pour ce faire, l'éducation nationale lui a gentillement donné un livret du professeur!





Exemple de l'année 1995, année où je l'ai passé en tant qu'élève :












Et si on compare les deux, que voit-on? La même opération!

Bah, remarquez, il ne faut pas trop se fouler pour créer les questions des évaluations année après année!

Voici les couvertures des 2 années, comme quoi, l'éducation nationale aime le changement! Au bout de 13 ans, quand même!





Ils avaient un stok inépuisable de couvertures bleue!
















Et je vous rassure, pour le français, ça n'a pas plus changé!
La couleur varie cependant (par rapport aux mathématiques), elle était jaune en 1995 et elle l'est toujours en 2008!

Au mois de septembre, j'ai découvert mon nouveau collège.
Les locaux sont assez vieux. Le collège à été construit dans le début des années 80.
Les collègues ont majoritairement commencé leur carriere avant ça!
Les élèves sont bien élevés, polis et très scolaires.

Les premières heures de cours m'ont fait peur. Les élèves écoutaient et se taisaient. Un simple "chut" les remet au travail. Cela me change vraiment. Mais on s'y habitue vite :)

Je suis donc très heureuse d'être dans ce collège et je fais tout ce que je peux pour y rester l'année prochaine.

Au dernier cours, la semaine dernière, j'ai demandé à tous mes élèves d'emmener un gobelet.
Ils ne savaient pas ce qu'ils allaient en faire.
Aujourd'hui, dernier jour de cours avec eux, je leur ai proposé de l'origami et des dessins géométriques.
Ils ont bien aimé.
Mais le gobelet, à quoi allait-il bien servir?
Je leur ai dit que je leur avais apporté du jus d'orange car c'était mon anniversaire!
Et là, ils ont tous chanté (voir crier) joyeux anniversaire!!!
J'étais gênée pour les classes voisines dans lesquelles le silence était plus présent (oups!)
Les élèves étaient contents, ils ont essayé de trouver mon âge : le 27 ans l'emportait!
Comme quoi je doit faire vieille quand même :)
Je leur ai donc donné mon année de naissance, un peu de mathématiques tout de même pour la note finale!
Et ils ont trouvé sans difficulté!
Un élève, amoureux sans doute, m'a donné un dessin de moi, sans que ses camarades le voit :

Puis un groupe de filles, m'ont fait un dessin en commun :
La première année d'enseignement a eu de bons côtés, tout de même...

Aujourd'hui était un grand jour pour moi.
Le jour de l'inspection.

J'avais tout préparé avec soin. Dimanche, Tricotux et son homme, Manou, Pop'lyn et mon mari m'ont aidé à faire une quarantaine de solides (pensez prismes droits, pyramides, cône...)
Alors vraiment MERCI à tous.
J'avais aussi préparé un "film" permettant de voir bouger les solides, vous le trouverez à cette adresse : ici

Hier, j'ai rappelé à mes élèves les règles de bonnes conduites en classe.
Je leur avais dit que l'inspectrice allait circuler dans la classe donc c'était dans leur intérêt de ranger leur cahiers.

Et puis le jour J est arrivé.En allant chercher les élèves dans la cours alors que l'inspectrice était encore avec le principal, j'ai demandé à mes élèves s'ils étaient prêts. Et ils m'ont répondu "Oui" d'un air disant qu'ils étaient tressés!!!

Bref, ils étaient impressionnés et avaient peur.

La séance était donc très réussie car les élèves ont été très sages.
Par ailleurs, j'avais donné à l'insperctrice un document disant ce que je voulais faire dans la séance.
Et là, top chrono, j'ai tout fait pil poil.
La grande classe.

Puis l'entretien est arrivé.
Et là, que des éloges.

C'était parfait.

Alors merci encore à tous ceux qui ont contribué à la rélisation de cette séance :)